一、考試的目的

通過考試，考生能夠系統(tǒng)地了解和掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本能力，了解文學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確的文學(xué)史觀和文學(xué)理論觀；培養(yǎng)學(xué)生運用文學(xué)理論科學(xué)分析評價文學(xué)流派，閱讀、分析、鑒賞古代文學(xué)作品，運用現(xiàn)代漢語解決寫作、詞匯、語法、修辭等問題的能力。

二、考試內(nèi)容

(一)語言基礎(chǔ)(現(xiàn)代漢語占60%，古代漢語占40%)

現(xiàn)代漢語部分:

靠前章導(dǎo)言

1.知識點:

(1)現(xiàn)代漢語的含義

(2)現(xiàn)代漢族的共同語言和方言

(3)現(xiàn)代漢語的特點

2.評估要求:

掌握現(xiàn)代漢語的概念，了解現(xiàn)代漢語的特點和方言分類

第二章發(fā)言

1.知識點

(1)言語的性質(zhì)和言語的單位

(2)聲母的讀音和聲母的辨證

(3)韻母發(fā)音和韻母辨析

(4)聲調(diào)值、聲調(diào)范疇、聲調(diào)的辨析

(5)音節(jié)結(jié)構(gòu)和聲音變化

2.評估要求:

掌握語音性質(zhì)、語音單位、聲母、韻母、聲調(diào)等概念，并了解音節(jié)結(jié)構(gòu)和音變。

第三章漢字

1.知識點

(1)漢字的結(jié)構(gòu)體系和結(jié)構(gòu)

(2)漢字的正確書寫和應(yīng)用

2.考核要求:掌握漢字的結(jié)構(gòu)體系和模式，正確書寫和使用。

第四章詞匯

1.知識點

(1)語素和詞

(2)詞義的性質(zhì)和構(gòu)成

(3)詞義的變化

(4)語義場

(5)詞匯的構(gòu)成

2.評估要求:

掌握語素和詞的概念，分析詞義，了解詞匯構(gòu)成。

第五章語法

1.知識點:

(1)現(xiàn)代漢語的四個語法單位

(2)詞性劃分的依據(jù)

(3)現(xiàn)代漢語中的實詞和虛詞

(4)詞語的組合

(5)短語的結(jié)構(gòu)分類

(6)復(fù)雜短語的層次分析

(7)句子結(jié)構(gòu)的分類

(8)句子的各種成分

(9)單句分析

(10)復(fù)合句

(11)常見語法錯誤

2.評估要求:

掌握語法四級單元，學(xué)會分析短語、簡單句和復(fù)合句。

古漢語部分:

靠前單元

前言

知識點:

(1)什么是古漢語；學(xué)習(xí)古代漢語的目的和要求；

(2)《古代漢語》課程的基本內(nèi)容；古代漢語學(xué)習(xí)方法。

考試要求:

(1)什么是古漢語；

(2)古代漢語課的性質(zhì)和基本內(nèi)容。

靠前章《左傳》

1.知識點:

(1)文選、關(guān)鍵詞、詞語、句子；

(2)介詞賓語和省略句舉例。

※鄭伯科段顏瑜《燭退秦時》《龔薦假道》《晉靈公不顧君》《建書哭史》《齊金匱之戰(zhàn)》《齊桓公伐楚》《楚直記》《齊薦賢》

注:其中標(biāo)有“”的為重點文章，其他為一般文章。

2.評估要求:

(1)背誦、記憶、翻譯重點文章；

(2)掌握重點文章中的主要實詞、虛詞和特殊語法現(xiàn)象。

第二章通論(1)如何查字典

1.知識點:

漢字檢字與幾種常用古代漢語工具書的內(nèi)容和體例。

2.評估要求:

說明主要參考書的性質(zhì)、內(nèi)容、作者、出版時間，學(xué)會查閱。

第三章總論(二)古今詞語的異同

1.知識點:

(1)古今詞義有三種異同:相同、不同、略有不同；確立古今詞義發(fā)展變化的歷史觀；

(2)古今詞義的范圍差異:詞義的擴張、收縮和轉(zhuǎn)移；

(3)古今意義的情感色彩差異；

(4)古今詞義的程度差異。

2.評估要求:

(1)古今詞義的異同，特別注意細(xì)微情況，可以用工具書了解古今詞義的細(xì)微差別；

(2)詞義的擴張、收縮和轉(zhuǎn)移；

(3)古今義的情感色彩和程度。

第四章是通論(3)單音節(jié)詞、多音節(jié)詞和同義詞

1.知識點:

(1)古代漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以多音節(jié)詞為主。因此，古漢語單音節(jié)詞不應(yīng)被誤認(rèn)為雙音節(jié)詞中的一個語素。復(fù)音詞中，要注意偏復(fù)音詞和簡單聯(lián)詞。

(2)同義詞辨析。

2.考核要求:掌握古漢語單音節(jié)詞、復(fù)音詞、同義詞的特點，從而提高閱讀古文的水平。能區(qū)分同義詞。

第五章通論(四)詞語的本義和引申

1.知識點:

(1)該詞的本義和尋找本義的方法；

(2)詞語的引申義以及引申義與本義的關(guān)系。

2.考核要求:掌握分析詞語本義的方法，了解詞語本義與引申意義的關(guān)系。

第二單元

靠前章戰(zhàn)國策文選

1.知識點:

(1)作品選登；關(guān)鍵詞、單詞、句子；

(2)注意對特殊語法現(xiàn)象的分析。

※馮諼客孟嘗君、趙侯煒問齊史、蔣易vs王京選、莊辛說楚王祥、魯仲廉不只是指秦始皇、摸著昭憲皇太后。

2.評估要求:背誦、記憶、翻譯重點文章。特殊句型和常用詞的用法。

第二章通論(五)漢字構(gòu)造

1.知識點:“六書”的概念及舉例；形聲字及其音標(biāo)和意義。

2.評估要求:

(1)掌握“六書”的定義；

(2)能用“六書”理論分析一些常用詞的結(jié)構(gòu)。

第三章通論(六)古今字、異體字和簡化字

1.知識點:古今字、異體字、簡化字的不同特點。

2.考核要求:區(qū)分古今字、異體字、簡化字。

第三單元

靠前章文選《論語》和《禮記》

1.知識點:

(1)作品選登；關(guān)鍵詞、單詞、句子；

(2)語法現(xiàn)象和特殊句式分析。

※論語》有18篇:※雪兒、※鄭錚、※立人、※張公業(yè)、※永業(yè)、※舒爾、※太保、※湘當(dāng)、※先進(jìn)、。

《禮記》共七章:“言有子如主”，“與郎交戰(zhàn)”，“苛政比虎猛”，“大同”，“教與學(xué)”，“博學(xué)”，“誠”。

2.考核要求:背誦、記憶、翻譯重點文章，掌握課文中選取的常用詞；分析特殊句型。

第二章通論(7)判決句，也

1.知識點:判斷句的類型和作用，副詞作為判斷句一部分的作用?！耙病弊?。

2.評估要求:判斷句的類型和作用。“也”字。

第三章總論(8)敘事句，子怡和晏子

1.知識點:

(1)敘述句的類型和功能。

(2)“一”是動態(tài)語氣詞；

(3)“言”是兼詞，表示代詞和語氣詞(zhi+ni，ah或ah)，有時表示介詞和代詞(于+著)，可以指地點、人物或比較對象。有時“言”是語氣詞。

2.考核要求:雙賓句、被動句、介詞賓語句的特點；“一”和“言”的用法。

第四章一般理論(9)否定句和否定詞

1.知識點:常用否定詞，否定句中的介詞賓語。

2.考核要求:常用否定詞的含義；否定句中介詞賓語的規(guī)律。

第五章一般理論(10)疑問句和疑問詞

1.知識點:常用疑問句；疑問句中的介詞賓語:疑問句。

2.考核要求:常用疑問詞用法；幾個問題的習(xí)慣句式；疑問句中的介詞賓語。

第四單元

靠前章文選:孟子

1.知識點:

(1)常用的實詞和虛詞；

(2)特殊語法現(xiàn)象。

※我是報國之人、《之事》、《文學(xué)之王》、《所謂故國》、《夫子應(yīng)為齊之路》、《徐航》、《忙雞》、《陳中子》、《邱毅》、《順法玉》※

2.評估要求:

背誦和翻譯重點文章。常見實詞虛詞和特殊語法現(xiàn)象。

第二章一般理論(11)詞類活用

1.知識點:

(1)動詞、形容詞和名詞的使役用法；

(2)形容詞和名詞的有意使用；

(3)名詞作狀語。

2.評估要求:

掌握各種詞性的特點，正確識別。

第三章總論(12)人稱代詞、指示代詞、著字和所字

1.知識點:

人稱代詞和指示代詞。詞，詞。

2.評估要求:

古代漢語人稱代詞的類型和用法。詞，詞。

(二)文學(xué)知識與寫作(中國古代文學(xué)占60%，寫作占40%)

中國古代文學(xué)(先秦至漢魏六朝)；

靠前章《詩經(jīng)》

1.知識點:

①《詩經(jīng)》的名稱和性質(zhì)

(2)《詩經(jīng)》分類；

(3)《詩經(jīng)》的藝術(shù)特色；

(4)作品:《秦鳳偉》和《瀟雅·蔡威》

2.評估要求:

(1)理解:神話產(chǎn)生和消亡的原因；

(2)分析:中國神話的特征及其民族精神

第二章《左傳》與戰(zhàn)國政策

1.知識點:

(1)《左傳》的性質(zhì)；

(2)《左傳》的敘事特征；

(3)《左傳》對戰(zhàn)爭的描寫；

(4)戰(zhàn)國政策的基本特征；

(5)著作:《左傳·楚謹(jǐn)城浦之戰(zhàn)》《戰(zhàn)國策·蘇秦開始向連橫講秦》

2.評估要求:

①熟悉:《左傳·楚謹(jǐn)城浦之戰(zhàn)》、《戰(zhàn)國策·蘇秦開始向連橫講秦》；

(2)分析:《左傳》描寫戰(zhàn)爭和人物的特點以及《戰(zhàn)國策》的藝術(shù)成就

第三章是孟子、莊子等先秦推理散文

1.知識點:

(1)孟子散文的特點；

(2)莊子的性質(zhì)和文學(xué)特征；

(3)著作:《孟子·齊歡·金文篇》、《莊子·逍遙游》

2.評估要求:

①熟悉:《孟子·齊歡·張錦文》、《莊子·逍遙游》；

(2)分析:孟子散文的藝術(shù)成就；莊子的藝術(shù)成就。

第四章屈原與楚辭

1.知識點:

(1)楚辭的意義；

(2)《離騷》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；

(3)九歌的性質(zhì)；

(4)作品:山鬼

2.評估要求:

(1)背:讀《離騷》、《山鬼》；

(2)理解:楚辭體的特點；

(3)分析:《離騷》的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和藝術(shù)特色。

第二部分漢代文學(xué)

靠前章《史記》

1.知識點:

(1)《史記》的敘事藝術(shù)；

(2)《史記》的人物塑造；

(3)作品:《項羽本紀(jì)》

2.評估要求:

①熟悉:《史記·項羽本紀(jì)》；

(2)領(lǐng)悟:掌握《史記》人物塑造；

(3)分析:《史記》的敘事藝術(shù)和文體特征。

第二章是兩漢樂府詩

1.知識點:

(1)樂府的概念；

(2)漢樂府詩的主要內(nèi)容；

(3)樂府詩的敘事技巧；

(4)作品:《尚墨?！?/p>

2.評估要求:

(1)背:“樂府”；

(2)領(lǐng)悟:漢樂府詩的主要內(nèi)容；

(3)分析:漢樂府的內(nèi)容和敘事手法；

第三章《古詩十九首》的內(nèi)容和藝術(shù)特色

1.知識點:

《再走》和《射江采芙蓉》

2.評估要求:

(1)背:“再去”和“在河里摘芙蓉”；

(2)領(lǐng)悟:《古詩十九首》的背景；

(3)分析:《古詩十九首》的內(nèi)容和藝術(shù)特色

第三部分魏晉南北朝文學(xué)

靠前章是建安詩歌與正始文學(xué)

1.知識點:

①建安七子；

(2)“三曹”與建安文學(xué)；

(3)建安詩歌的時代特征；

(4)正始文學(xué)的變遷及其時代原因；

(5)作品:曹操《短歌行》(對酒而唱)，《步出廈門觀海》，曹植

《白馬》、王燦的《七傷詩》(西京亂)、阮籍的《詠懷詩》(不在黑夜，

可以睡覺)

2.評估要求:

(1)默記:建安體，三曹七子；

(2)理解:建安詩歌的特點；

(3)分析:阮籍《詠石懷》的內(nèi)容和藝術(shù)特色

第二章是金代詩壇

1.知識點:

(1)晉晉詩壇的代表作家；

(2)泰康詩風(fēng)；

(3)作品:左思《詠史》、潘岳《悼亡圖存》(上)

2.評估要求:

(1)記憶:左思《詠史》和潘岳《悼亡圖存》(上)

(2)感悟:左思在《詠史》中的藝術(shù)成就；

(3)分析:泰康詩歌的特點及成因；

第三章是陶淵明田園詩的藝術(shù)成就

1.知識點:

作品:陶淵明《歸元田居》(帶小俗韻)，《飲酒》(蓋屋在人間境)，

《雜詩》(憶少年壯時)、《讀山海經(jīng)》(夏夢曹木場)

2.評估要求:

(1)默記:陶淵明《歸元田居》(不太適合俗韻)和《飲酒》(蓋屋在人間境)

(2)悟性:陶淵明的思想和人生境界；

(3)分析:陶淵明田園詩的藝術(shù)境界和成就。

第四章是謝靈運的山水詩

1.知識點:

(1)山水詩的成因；

(2)作品:謝靈運《池中上樓》

2.評估要求:

(1)默記:謝靈運《爬池上樓》。

(2)領(lǐng)悟:謝靈運山水詩的藝術(shù)成就。

(3)分析:山水詩的成因。

第五章是鮑照對七言詩的貢獻(xiàn)

1.知識點:

作品:鮑照《很難走》(吃不下的情況)

2.評估要求:

(1)死記硬背:鮑照的《很難走》(不能吃的情況)。

(2)領(lǐng)悟:鮑照詩歌的內(nèi)容。

(3)分析:鮑照詩歌的藝術(shù)特色和貢獻(xiàn)。

第六章神仙體的含義

1.知識點:

作品:謝朓《夜游三山歸望京》

2.評估要求:

(1)記憶:永恒風(fēng)格的意義；謝朓，《去三山晚歸望京城》。

(2)分析:謝朓詩歌的藝術(shù)特色。

第七章是庾信去世前后詩歌的變化

1.知識點:

作品:于欣送王林

2.評估要求:

(1)默記:余馨的《送王林》。

(2)分析:庾信后期詩風(fēng)的特點及其代表作品。

第八章《搜神記》和《世說新語》

1.知識點:

①奇怪的小說；

(2)野心小說；

(3)作品:《搜神記》(三王墓)、《世說新語》(渡江人)

2.評估要求:

(1)熟讀:“文以齊為主”。

(2)領(lǐng)悟:《搜神記》(三王墓)、《世說新語》(渡江人)。

(3)分析:志愿軍小說繁榮的原因。

寫作部分

靠前章材料收集

1.知識點:材料的概念、分類和作用，收集材料的途徑和方法，材料的識別、選擇和使用。

2.考核要求:熟記材料及相關(guān)概念，學(xué)會收集和使用材料。

第二章主題提煉

1.知識點:主題的含義和作用，主題的提煉，主題的表現(xiàn)和要求。

2.考核要求:記住主題及相關(guān)概念，學(xué)會提煉主題。

第三章結(jié)構(gòu)安排

1.知識點:結(jié)構(gòu)的含義和基本形式，結(jié)構(gòu)的基本單位和組合，結(jié)構(gòu)的基本要求。

2.考核要求:記住結(jié)構(gòu)及相關(guān)概念，區(qū)分結(jié)構(gòu)層次，學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)。

第四章表達(dá)

1.知識點:講解、敘述、討論、描寫、抒情。

2.考核要求:記住五個表達(dá)，綜合運用

第五章新聞

1.知識點:報文的類別、要素和特征，報文的結(jié)構(gòu)和寫法。

2.評估要求:記住消息的類型、要素、結(jié)構(gòu)，并寫出消息。

第六章溝通

1.知識點:交際的含義和特點，交際的分類和結(jié)構(gòu)，交際的寫作。

2.考核要求:記住溝通的概念和特點，寫出溝通。

第七章散文

1.知識點:散文的概念和類型，散文的特點，散文的寫作。

2.考核要求:記住散文的相關(guān)概念，寫散文。

第八章發(fā)言

1.知識點:演講的分類和特點，演講的寫作。

2.考核要求:記住演講稿的類型、特點、寫作要求，學(xué)會寫演講稿。

第九章計劃和總結(jié)

1.知識點:計劃和總結(jié)的概念、類型和寫法。

2.考核要求:記住計劃和總結(jié)的類型和結(jié)構(gòu)，學(xué)會寫計劃和總結(jié)。

第十章黨政公文

1.知識點:黨政公文的概念和特點，黨政公文的格式和類型，黨政公文的常用寫法。

2.考核要求:記住黨政公文的概念、類型、格式，學(xué)會書寫常見的黨政公文。

三、試題的難度

30%左右比較好問

大約50%中等難度的問題

難度增加20%左右

四.解釋

試卷滿分200分，語言文字基礎(chǔ)和文學(xué)寫作常識各100分。考試時間120分鐘。

動詞 （verb的縮寫）書目

1.《現(xiàn)代漢語》，黃伯榮廖旭東主編，高等教育出版社2011年第5版。

2.《古代漢語》(上冊)，王力主編，中華書局。修改和重排。

3.《中國文學(xué)史》，袁行培主編，高等教育出版社，第3版，2014年。

4.《大學(xué)寫作訓(xùn)練》(第三版)，任穗虎，中國人民大學(xué)出版社，2015年8月。

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