《學(xué)校體育學(xué)》是2023年湖南人文科技學(xué)院專升本考試科目之一,考試時(shí)長(zhǎng) 120分鐘,滿分100分,考試題型:名詞解釋、填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、教學(xué)設(shè)計(jì)等。2023年湖南人文科技學(xué)院專升本《學(xué)校體育學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會(huì)根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題,具體考試大綱內(nèi)容請(qǐng)參考下方。
2023年湖南人文科技學(xué)院專升本《學(xué)校體育學(xué)》考試大綱
一、考試對(duì)象:專升本在校大專學(xué)生
二、考試形式:筆試(閉卷)
三、考試時(shí)量:120分鐘
四、卷面分?jǐn)?shù):總分100分
五、試卷結(jié)構(gòu):
(1)名詞解釋:16%
(2)填空題:20%
(3)選擇題:20%
(4)簡(jiǎn)答題:24%
(5)教學(xué)設(shè)計(jì):20%
題目的特點(diǎn)與考試的目的
(1)名詞解釋:其特點(diǎn)為:解釋內(nèi)容少,難度少、答案規(guī)范,其目的是考察學(xué)生對(duì)本課程需要掌握和熟悉掌握的概念問(wèn)題。
(2)填空題:其特點(diǎn)為:答案唯一、填寫(xiě)內(nèi)容少、要求具體,其目的是考察學(xué)生對(duì)對(duì)基本知識(shí)的理解和掌握程度。
(3)選擇題:其特點(diǎn)為:簡(jiǎn)單、明確、客觀,其目的是考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解程度。
(4)簡(jiǎn)答題:其特點(diǎn)為:答案具體、簡(jiǎn)要,其目的是考察學(xué)生對(duì)基本原理、基本知識(shí)和基本方法的掌握程度。
(5)教學(xué)設(shè)計(jì)題:其特點(diǎn)為:答案結(jié)構(gòu)相同但設(shè)計(jì)形式、內(nèi)容、方法等無(wú)固定要求。充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。其目的是考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育教學(xué)知識(shí)的掌握程度,對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力,以及制訂教學(xué)文件的能力。
8.答題的要求
(1)名詞解釋:要求答出定義、內(nèi)容及實(shí)質(zhì)
(2)填空題:要求填寫(xiě)準(zhǔn)確,無(wú)須解釋
(3)選擇題:要求正確,不可多選或漏選
(4)簡(jiǎn)答題:只要求答出要點(diǎn),無(wú)需詳細(xì)解釋
(5)教學(xué)設(shè)計(jì):針對(duì)所給教學(xué)內(nèi)容、授課時(shí)間書(shū)寫(xiě)體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃(簡(jiǎn)案)。要求教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)完整,層次清楚,體現(xiàn)教與學(xué)的過(guò)程。并有合理的時(shí)間分配及負(fù)荷要求。方法、手段科學(xué)可行。
六、教材及參考教材
教材:
楊文軒,張細(xì)謙,鄧星華主編,《學(xué)校體育學(xué)》,高等教育出版社,2016年.
參考教材:
潘紹偉,于可紅主編,《學(xué)校體育學(xué)》 ,高等教育出版社,2005年
周登嵩主編,《學(xué)校體育學(xué)》 ,人民體育出版社,2004年
沈建華主編,《學(xué)校體育學(xué)》 ,高等教育出版社,2013年
七、考核內(nèi)容及考核要求
第一章 緒論
了解:學(xué)校體育學(xué)的建立與發(fā)展歷程
了解:學(xué)校體育學(xué)的研究對(duì)象,學(xué)校體育學(xué)的學(xué)科地位與價(jià)值
熟練掌握:學(xué)校體育學(xué)的概念
第二章學(xué)校體育的發(fā)展沿革
了解:國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育發(fā)展的歷史沿革與思想脈絡(luò)
掌握: 學(xué)校體育實(shí)踐與思想嬗變的關(guān)系
第三章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)
了解:影響學(xué)生健康發(fā)展的主要因素
了解:學(xué)校體育在素質(zhì)教育、全民健身、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的時(shí)代使命
熟練掌握: 我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的具體內(nèi)涵以及我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑
第四章體育教學(xué)目標(biāo)
了解:各級(jí)體育教學(xué)目標(biāo),體育教學(xué)目標(biāo)的體系結(jié)構(gòu)
掌握: 體育教學(xué)目標(biāo)的含義,體育教學(xué)的構(gòu)成要素與基本特征
熟練掌握: 制定科學(xué)合理的體育教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)、步驟與和要求
第五章體育教學(xué)內(nèi)容
了解:體育教學(xué)內(nèi)容的分類(lèi)與來(lái)源
掌握: 體育教學(xué)內(nèi)容的概念和特點(diǎn)
熟練掌握: 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改造的方法以及體育教學(xué)內(nèi)容選用的依據(jù)
第六章體育教學(xué)原則與方法
了解:體育教學(xué)原則與體育教學(xué)方法的概念
了解: 體育教學(xué)原則的作用以及體育教學(xué)方法的分類(lèi)
掌握: 體育教學(xué)的基本原則,各個(gè)原則的依據(jù)和要求
熟練掌握:常用的體育教學(xué)方法,體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用,在體育教學(xué)中發(fā)展體能的方法
第七章體育教學(xué)評(píng)價(jià)
了解:體育教學(xué)評(píng)價(jià)的類(lèi)型和功能
掌握: 體育教學(xué)評(píng)價(jià)和體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特征
熟練掌握: 各種體育教學(xué)評(píng)價(jià)和體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法
第八章體育教學(xué)設(shè)計(jì)
了解:體育教學(xué)計(jì)劃水平計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃等類(lèi)型
掌握:體育教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)和基本步驟
熟練掌握: 體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素
應(yīng)用:片段教學(xué)的設(shè)計(jì)
第九章體育課
了解:體育課的類(lèi)型與特征,體育教學(xué)組織的特點(diǎn)、類(lèi)型及其發(fā)展趨勢(shì)
掌握: 體育課的結(jié)構(gòu)與教學(xué)過(guò)程,體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度
熟練掌握: 體育教學(xué)組織形式,說(shuō)課和模擬上課的技巧
應(yīng)用:體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度的測(cè)試
第十章課外體育鍛煉
了解:我國(guó)課外體育鍛煉的內(nèi)涵和歷史沿革的基礎(chǔ),美國(guó)、英國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)家課外體育鍛煉的基本情況
掌握: 課外體育鍛煉的地位和特點(diǎn)
掌握: 課外體育鍛煉的形式、計(jì)劃、組織
第十一章 課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及競(jìng)賽
了解:歐美及日本課外體育訓(xùn)練與競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)
掌握: 課外體育競(jìng)賽的特點(diǎn)及形式
掌握: 課外體育訓(xùn)練的原則及實(shí)施方法,課外體育競(jìng)賽的管理方法
應(yīng)用:學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織編排
第十二章 體育教師
了解:體育教師的基本要求及現(xiàn)代體育教師角色轉(zhuǎn)變
掌握: 體育教師教育的內(nèi)涵、意義及培養(yǎng)途徑
熟練掌握: 體育教師專業(yè)化的內(nèi)涵、過(guò)程及體育教師所需的專業(yè)素養(yǎng)
應(yīng)用:說(shuō)課及說(shuō)課稿的寫(xiě)作
第十三章 學(xué)校體育管理
了解:我國(guó)學(xué)校體育管理工作中三個(gè)不同管理主體的構(gòu)成體系及各自職能
了解: 我國(guó)學(xué)校體育的綱領(lǐng)性政策法規(guī)制度、運(yùn)行類(lèi)政策法規(guī)制度和運(yùn)動(dòng)傷害事故的政策法規(guī)制度
掌握: 學(xué)校體育工作管理的意義、組織和內(nèi)容
八、說(shuō)明
《學(xué)校體育學(xué)》課程旨在考察學(xué)生對(duì)學(xué)校體育在學(xué)校教育和國(guó)民體育中的作用和地位的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外體育訓(xùn)練與比賽、體育管理等基本理論知識(shí)和基本方法的理解和掌握,運(yùn)用學(xué)校體育學(xué)理論與方法思考學(xué)校體育實(shí)踐中問(wèn)題、指導(dǎo)學(xué)校體育實(shí)踐的能力。
本課程的考試要求由低到高分為“了解”、“掌握”和“熟悉掌握”“應(yīng)用”四種程度。其中“了解”,是指懂得所學(xué)知識(shí),并能夠在有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)中再現(xiàn)所學(xué)知識(shí);“掌握”是指能夠在記憶中準(zhǔn)確、清楚地再現(xiàn)所學(xué)知識(shí),并能夠準(zhǔn)確的解析其內(nèi)在的涵義;“熟悉掌握”是指能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,分析和解決相關(guān)實(shí)踐問(wèn)題?!皯?yīng)用”完成體育教學(xué)中的基本工作。
有關(guān)課程考核要求、學(xué)習(xí)指南等。
命題的指導(dǎo)思想:全面考察學(xué)生對(duì)本課程的基本原理、基本概念和主要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),了解和掌握的情況。
命題的原則:題量數(shù)量不多,綜合性強(qiáng),涉及范圍廣,基本題目占50%左右,靈活題和較難的題目各占25%。
本文資料來(lái)源:http://www.huhst.edu.cn/jwc2019/info/1045/3868.htm
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