《社會(huì)工作概論》是2023年湖南人文科技學(xué)院專升本考試科目之一，考試時(shí)長(zhǎng) 120分鐘，滿分100分，考試題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。2023年湖南人文科技學(xué)院專升本《社會(huì)工作概論》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會(huì)根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請(qǐng)參考下方。

2023年湖南人文科技學(xué)院專升本《社會(huì)工作概論》考試大綱

一、考試形式：筆試（閉卷）

二、考試時(shí)量：120分鐘

三、卷面分?jǐn)?shù)：100分

四、考核內(nèi)容與要求

依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》（2018 年）、職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校本科專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)高等教育出版社出版的《社會(huì)工作概論》教材（《社會(huì)工作概論》，王思斌，高等教育出版社，2014，第三版），確定《社會(huì)工作概論》考核內(nèi)容與要求。

（一）什么是社會(huì)工作

1.考核內(nèi)容

（1）社會(huì)工作的內(nèi)涵與工作領(lǐng)域

社會(huì)工作的內(nèi)涵；社會(huì)工作的要素；社會(huì)工作的實(shí)踐領(lǐng)域；

（2）社會(huì)工作的功能

社會(huì)工作者的概念；社會(huì)工作者的一般特征；社會(huì)工作者的角色；社會(huì)工作的主要功能；社會(huì)工作功能的實(shí)現(xiàn)；

2.考核要求

了解社會(huì)工作的內(nèi)涵、要素與實(shí)踐領(lǐng)域；

掌握社會(huì)工作者所扮演的角色；

理解社會(huì)工作的主要功能；

理解社會(huì)工作功能的實(shí)現(xiàn)；

（二） 社會(huì)工作的價(jià)值體系與理論

1.考核內(nèi)容

（1）社會(huì)工作價(jià)值的價(jià)值體系

價(jià)值在社會(huì)工作中的地位與作用；西方社會(huì)工作的價(jià)值體系；中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的建構(gòu)；

（2）社會(huì)工作理論

理論在社會(huì)工作中的地位；西方社會(huì)工作理論流派與歸類；總結(jié)和發(fā)展中國(guó)的社會(huì)工作理論；

（3）社會(huì)福利制度

社會(huì)福利的內(nèi)涵；分類與功能；

2.考核要求

了解社會(huì)工作價(jià)值體系的地位與作用；

掌握社會(huì)工作理論流派；

了解社會(huì)福利的內(nèi)涵、分類與功能；

（三）社會(huì)工作工作方法

1.考核內(nèi)容

（1）社會(huì)個(gè)案工作

個(gè)案工作的涵義；個(gè)案工作的過(guò)程與基本技巧；個(gè)案工作的理論模式與實(shí)務(wù)方法；

（2）社會(huì)小組工作

小組工作的基本概念；小組工作的理論與理論模式；小組工作的發(fā)展階段與過(guò)程；小組工作的原則與技巧；

（3）社區(qū)工作

社區(qū)工作的涵義；社區(qū)工作的理論；社區(qū)工作的過(guò)程與技巧；

（4）社會(huì)行政

社會(huì)行政的涵義與功能；社會(huì)行政的內(nèi)容；

2.考核要求

了解個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作及社會(huì)行政的基本概念；

了解個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作的發(fā)展階段與過(guò)程；

掌握個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政的原則與技巧；

（四）社會(huì)工作實(shí)務(wù)

1.考核內(nèi)容

（1）兒童社會(huì)工作

兒童社會(huì)工作的基本概念與方法；兒童社會(huì)工作的理論與方法；

（2）青少年社會(huì)工作

青少年社會(huì)工作的概念；青少年社會(huì)工作的理論；青少年社會(huì)工作的內(nèi)容和方法；

（3）老年社會(huì)工作

社會(huì)變遷與老人問(wèn)題；老年社會(huì)工作的理論與方法；老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)；

（4）婦女社會(huì)工作

婦女社會(huì)工作的含涵義；婦女社會(huì)工作的理論；婦女社會(huì)工作的方法；

（5）殘疾人社會(huì)工作

殘疾人社會(huì)工作的涵義；殘疾人社會(huì)工作的理論與方法；

（6）家庭社會(huì)工作

家庭社會(huì)工作的涵義；家庭社會(huì)工作的理論；家庭社會(huì)工作的方法；

（7）醫(yī)務(wù)社會(huì)工作

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的概念；醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的價(jià)值與理論基礎(chǔ)；醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的介入領(lǐng)域與實(shí)務(wù)方法；

（9）工業(yè)社會(huì)工作

工業(yè)社會(huì)工作的涵義；工業(yè)社會(huì)工作的理論；工業(yè)社會(huì)工作的內(nèi)容、方法與實(shí)務(wù)模式；

（10）農(nóng)村社會(huì)工作

農(nóng)村社會(huì)工作的涵義與特點(diǎn)；農(nóng)村社會(huì)工作的價(jià)值觀、理論和方法；

（11）反貧困社會(huì)工作

貧困問(wèn)題的界定；反貧困的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)回顧；中國(guó)的反貧困與社會(huì)工作；

（12）矯正社會(huì)工作

矯正社會(huì)工作的涵義；矯正社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)；

（13）民政工作與社會(huì)工作

中國(guó)社會(huì)福利制度與民政工作；中國(guó)社會(huì)工作的“民政模式”；民政工作中的社會(huì)工作實(shí)務(wù)；

2.考核要求

了解兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、農(nóng)村社會(huì)工作、反貧困社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、民政工作與社會(huì)工作等的涵義；

掌握兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、農(nóng)村社會(huì)工作、反貧困社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、民政工作與社會(huì)工作等的基本理論；

理解兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作、工業(yè)社會(huì)工作、農(nóng)村社會(huì)工作、反貧困社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、民政工作與社會(huì)工作等的主要方法；

（五）社會(huì)工作的發(fā)展

1.考核內(nèi)容

（1）社會(huì)工作教育

社會(huì)工作教育的發(fā)展與性質(zhì)；社會(huì)工作教育的目標(biāo)與課程；社會(huì)工作專業(yè)化與社會(huì)工作教育；社會(huì)工作本土化與中國(guó)社會(huì)工作教育；

（2）社會(huì)工作實(shí)習(xí)與督導(dǎo)

社會(huì)工作實(shí)習(xí)的涵義與目標(biāo)；社會(huì)工作實(shí)習(xí)的模式與過(guò)程；社會(huì)工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)；中國(guó)社會(huì)工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)的發(fā)展；

（3）社會(huì)工作研究

社會(huì)工作研究的涵義與功能；社會(huì)工作研究的方法論與倫理；社會(huì)工作研究的程序；社會(huì)工作研究方法；

2.考核要求

了解社會(huì)工作專業(yè)化、本土化與中國(guó)社會(huì)工作教育；

理解社會(huì)工作實(shí)習(xí)與督導(dǎo)的涵義、目標(biāo)、模式與過(guò)程；

掌握社會(huì)工作研究的含義與功能；

掌握社會(huì)工作研究的程序；

掌握社會(huì)工作研究方法；

五、題型

單項(xiàng)選擇題20分（共20小題，每小題 1 分），

多項(xiàng)選擇題20分（共10小題，每小題 2 分），

判斷題10分（共10小題，每小題 1 分），

簡(jiǎn)答題32分（共4小題，每小題 8分），

案例分析題18分（共1小題，18分）。

六、參考教材

1.主要教材：王思斌主編《社會(huì)工作概論（第3版）》，高等教育出版社，2014年10月29日出版，“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、面向21世紀(jì)課程教材。

本文資料來(lái)源：http://www.huhst.edu.cn/jwc2019/info/1045/3868.htm

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