《管理學原理》是2023年湖南工商大學專升本考試科目之一，考試時長 120分鐘，滿分100分，考試題型：單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題、案例分析題。2023年湖南工商大學專升本《管理學原理》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年湖南工商大學專升本《管理學原理》考試大綱

一、考試的基本要求

本課程教學主要考核學生管理學的基本原理和理論的掌握情況，要求學生系統(tǒng)掌握管理學的基本概念、基本理論與基本方法，能運用管理學的基本理論與方法分析實際問題。

二、考試方法、時間與題型大致比例

1.考試方式：閉卷，筆試。

2.考試時間：2小時。

3.題型大致比例：試卷滿分為100分。其中，單項選擇20%，多項選擇10%，簡答題20%，論述題30%，案例分析題20%。

三、考試內(nèi)容及基本要求第一章管理與管理學

一、考試內(nèi)容

（一）管理的內(nèi)涵與本質(zhì)

（二）管理的二重性

（三）管理角色理論與技能理論

二、考試要求

本章主要考核學生對管理的基本概念，二重性的了解，理解管理人員的角色要技能要求。

第二章管理思想的歷史演變

一、考試內(nèi)容

（一）古典管理理論

1.科學管理理論

2.一般管理理論

3.科層組織理論

（二）現(xiàn)代管理流派

1.管理思想的系統(tǒng)與權(quán)變研究

2.管理本質(zhì)的決策與協(xié)調(diào)研究

二、考試要求

本章主要考核學生對管理思想歷史演進過程及代表性理論的掌握情況。

第三章決策與決策過程

一、考試內(nèi)容

（一）決策及其任務(wù)

1.決策的概念和要素

2.決策與計劃

3.決策的功能與任務(wù)

（二）決策的類型與特征

1.決策的分類

2.決策的特征

（三）決策過程與影響因素

1.決策的過程

2.決策的影響因素

3.決策的準則

二、考試要求

本章主要考核學生對決策的內(nèi)涵、類型、特征的了解，解析決策過程及其影響因素，掌握決策分析的準則和不同類型決策的方法的能力。

第四章環(huán)境分析與理性決策

一、考試內(nèi)容

（一）組織的內(nèi)外部環(huán)境要素

1.環(huán)境分類

2.環(huán)境分析的常用方法

（二）理性決策與非理性決策

1.理性決策的理論基礎(chǔ)

2.行為決策

（三）決策方法及其主要內(nèi)容

（四）計劃及計劃制定

1.計劃的本質(zhì)與特征

2.計劃的類型與作用

3.計劃編制的過程與方法

（五）目標與目標管理

1.目標管理的含義

2.目標管理的過程

3.PDCA循環(huán)

二、考試要求

本章主要考核學生對決策的內(nèi)涵、過程、方法以及其相關(guān)理論的掌握情況，對計劃和目標管理的內(nèi)涵、基本思想、過程等內(nèi)容的掌握情況。

第五章組織設(shè)計

一、考試內(nèi)容

（一）組織設(shè)計的任務(wù)與影響因素

1.組織設(shè)計的任務(wù)

2.組織設(shè)計的影響因素

3.組織設(shè)計的原則

（二）組織結(jié)構(gòu)

1.組織結(jié)構(gòu)的概念

2.機械式組織與有機式組織

3.組織結(jié)構(gòu)形式

4.組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢

（三）組織整合

1.正式組織與非正式組織的整合

2.層級整合

3.直線與參謀的整合

二、考試要求

本章主要考核學生對組織設(shè)計的任務(wù)、原則、影響因素、方法等的掌握，要求理解管理幅度、管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系，了解不同的組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)點與局限性及組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢，掌握組織整合的主要內(nèi)容。

第六章領(lǐng)導的一般理論

一、考試內(nèi)容

（一）領(lǐng)導的內(nèi)涵與特征

1.領(lǐng)導與管理

2.領(lǐng)導權(quán)力的來源

3.領(lǐng)導的三要素

（二）領(lǐng)導與領(lǐng)導者

1.領(lǐng)導者特質(zhì)理論

2.領(lǐng)導者行為理論

（三）領(lǐng)導與被領(lǐng)導者

1.情境領(lǐng)導模型

2.領(lǐng)導者角色理論

（四）領(lǐng)導與情境

1.費德勒的權(quán)變領(lǐng)導理論

2.豪斯的路徑-目標領(lǐng)導理論

二、考試要求

本章主要考核學生對領(lǐng)導的內(nèi)涵、特征，不同類型領(lǐng)導理論的掌握情況。

第七章激勵

一、考試內(nèi)容

（一）激勵基礎(chǔ)

1.人的行為過程及特點

2.人性的假設(shè)及其發(fā)展

3.激勵機理

（二）激勵理論

1.需要層次理論

2.雙因素理論

3.成就需要理論

4.公平理論

5.期望理論

6.行為強化理論

二、考試要求

本章主要考核學生對激勵的基本概念、機理，激勵理論的掌握情況。

第八章溝通

一、考試內(nèi)容

（一）溝通與溝通類型

1.溝通及其功能

2.溝通的過程

3.溝通的類型與渠道

（二）溝通障礙及其克服

1.影響有效溝通的因素

2.克服溝通障礙

二、考試要求

本章主要考核學生對溝通的基本概念、類型與基本過程的理解，對非正式溝通的特點與管理辦法的了解。

第九章控制的類型與過程

一、考試內(nèi)容

（一）控制的內(nèi)涵與原則

（二）控制的各種類型

（三）控制的過程

二、考試要求

本章主要考核學生對控制的基本概念和過程的掌握情況。

第十章創(chuàng)新原理

一、考試內(nèi)容

（一）管理創(chuàng)新的內(nèi)涵

（二）不同方式的管理創(chuàng)新

（三）不同職能領(lǐng)域和不同要素水平的管理創(chuàng)新

二、考試要求

本章主要考核學生對管理創(chuàng)新概念、相關(guān)理論與基本過程的了解。

四、參考教材

《管理學》，管理學編寫組（主編：陳傳明），馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，高等教育出版社，2019年。

考試參考題型及分值

本文資料來源：https://www.hutb.edu.cn/column/50/content/1679067756226.shtml

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