專升本英語復習過程中，考生們?nèi)菀子幸恍┎涣嫉膫淇剂晳T，卻不自知，所以，小編總結了四種備考誤區(qū)，快來看看！

誤區(qū)1：過度依賴中文釋義，只認識詞不知辯詞

許多學生習慣于看漢語背單詞，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學生容易形成對一些句子的誤解。過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。

所以，建議大家在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。

誤區(qū)2：只知道關注難詞、長詞

若想書面表達（寫作）得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達正確，還需要使用較復雜的語言結構和高級詞匯。一些考生為了寫出復雜的句子，會專挑復雜的、字母多的單詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達習慣，也不地道。

其實，考生們可以掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

誤區(qū)3：長時間集中背誦單詞

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。

建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進行多次復習。所以，記憶單詞應該分散記憶，及時重復，最后達到牢固記憶的目的。

誤區(qū)4：只背單詞，不去用

在英語復習過程中，有些同學即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學的單詞量有一個質的提高。其主要原因在于有些同學孤立的記憶單詞。

建議考生們通過例句或文章記憶單詞，主要有兩個作用：

一方面，可以幫助學生了解這個單詞的正確用法;

另一方面，可以幫助學生了解正確使用這個單詞的語境。有了句子或文章這些載體，學生記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應手。

所以，考生們要看自己有沒有陷入這些誤區(qū)，并努力及時調(diào)整！

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