專(zhuān)升本復(fù)習(xí)期間，有的考生學(xué)做“拼命三郎”，不注重勞逸結(jié)合，忽視了很多高效的復(fù)習(xí)方法，結(jié)果使得復(fù)習(xí)效果不佳，得不償失。為了更好地復(fù)習(xí)專(zhuān)升本考試，考生們不要這樣做！

01 熬夜補(bǔ)時(shí)間，忽視零碎時(shí)間

熬夜是大家都不可避免的，白天要上課，晚上回去或自學(xué)、或玩到很晚。但熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會(huì)導(dǎo)致第二天上課精力不集中，反而得不到預(yù)期效果，成績(jī)也可能會(huì)下降。

所以，既然一天24小時(shí)的時(shí)間不能變成25小時(shí)，那么就只能把瑣碎時(shí)間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車(chē)時(shí)，無(wú)法安靜地思考一些問(wèn)題，這時(shí)可以聽(tīng)些英語(yǔ)歌曲或其它音頻資料。

02 沉迷得失，忽視測(cè)試本身的意義

升本之前的所有測(cè)試，不論?？歼€是階段測(cè)試都是為升本做準(zhǔn)備的！最終的目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為最終的考試減少問(wèn)題。

通過(guò)階段測(cè)試，你可以發(fā)現(xiàn)目前這個(gè)階段復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)糾正。如果一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少，勢(shì)必分散精力，浪費(fèi)時(shí)間。所以，要明確測(cè)試的目的是為了分析問(wèn)題所在。在之后的復(fù)習(xí)中，更有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足。

03 只抓個(gè)別知識(shí)點(diǎn)，忽視全局

所有升本考試的知識(shí)點(diǎn)都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)，特別是文科知識(shí)。文科有一些主觀題，即便知識(shí)點(diǎn)沒(méi)背熟可以通過(guò)知識(shí)體系引出來(lái)，這樣還是有可能得分的。

而理科是純客觀的，所有的知識(shí)點(diǎn)是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。所以，把握宏觀知識(shí)體系更加有利于知識(shí)點(diǎn)的記憶。

04 照搬參考書(shū)，忽視課本

參考書(shū)是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充和加深，而有些同學(xué)把參考書(shū)當(dāng)成圣經(jīng)，大部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在參考書(shū)上，而用在課本上的時(shí)間卻很少，本末倒置。

大家要記得：參考書(shū)是用來(lái)參考的！雖然有些質(zhì)量高的參考書(shū)歸納總結(jié)得不錯(cuò)，但只能用它進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績(jī)。

05 拼命三郎，忽視勞逸結(jié)合

很多同學(xué)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多，甚至犧牲了娛樂(lè)和休息時(shí)間，但因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)和針對(duì)性的方法，收效甚微。

升本本來(lái)就是學(xué)習(xí)“新知識(shí)”的一年，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂，復(fù)習(xí)也難以達(dá)到應(yīng)有的效果。而且，身體是革命的本錢(qián)，如果一味緊繃著學(xué)習(xí)這根弦，勢(shì)必會(huì)為心理和生理增加重負(fù)。

所以，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺(jué)，只有為自己不斷加油，才可以充滿(mǎn)信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。

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