一、課程編號

二、課程類別：英語專業(yè)“專升本”課程。

三、編寫說明

1.本考核大綱參考何兆熊編著的教材《綜合教程》 1—4冊進行編寫。

2.本考核大綱適用于英語專業(yè)“專升本”考試。

四、課程考核的要求與知識點

第一部分：聽力理解 （Listening Comphension）20分。

（一）測試形式：聽力理解包括Section A和Section B 兩部分；

1.Section A為英語對話。英語對話共10段，每一段對話完結后，會有一個問題，考生需根據(jù)對話內容，從所給的四個選項中選出一個最佳答案。每小題1分，共10分。每段對話均朗讀一遍，每個問題后約有15秒間隙用于答題；

2.Section B為短文聽寫。英語短文包括10個單詞填空，考生需將聽到的內容填入對應的空白處。每空為1小題，每小題1分，共10分。全文朗讀三遍，每遍中間沒有停頓。

（二）選材原則：

1.英語對話的內容與日常生活及社會和學習活動相關，聽力材料難度略低于中等難度；

2.短文聽寫題材廣泛，涉及社會、科學、經(jīng)濟和文化等方面，聽力材料長度在200-250詞之間，聽力材料難度中等。

（三）主要測試能力：

1.對英語對話和短文內容的理解能力。要求能理解聽力材料大意，領會說話者的真實意圖；

2.詞匯的書寫能力。要求能根據(jù)聽力材料，熟練并正確拼寫聽力原文所空缺的單詞。

第二部分：詞匯（Vocabulary）20分。

（一）測試形式：詞匯考核為客觀題，共有20個單項選擇題。要求根據(jù)題干，在提供的四個選擇項里選擇最恰當?shù)脑~匯選項。每小題1分，總分20分；

（二）考核要求：要求學生扎實掌握基礎階段《綜合教程》 1—4冊詞匯表中的單詞并能正確、熟練的運用；

1.詞匯知識：涉及到詞匯、詞組和短語的用法。主要集中考查考生對于常用詞匯的基本意義、詞類、詞匯搭配以及近義詞的辨析。要求掌握詞組及短語的基本用法；

2.詞匯量：掌握基礎階段5000-6000認知詞匯，能正確、熟練地運用其中的3000-4000詞匯及其基本搭配。

（三）主要測試能力：考查考生綜合運用詞匯、詞組及短語的能力。

1.詞匯的詞義及近義詞辨析；

2.詞的基本搭配；

3.詞組和短語基本意義和用法。

第三部分：閱讀理解（Reading Comphension）40分。

（一）測試形式：閱讀理解為客觀題。閱讀材料為4篇英語短文，每篇短文后有5個問題，共有20個問題?？荚囆韪鶕?jù)所讀材料內容，從每題的四個選項中選出一個最佳答案。每小題2分，總分40分；

（二）選材原則：

1.題材涵蓋社會、文化、經(jīng)濟、科普等方面，體裁有說明文、記敘文、議論文等；

2.閱讀材料的語言難度中等，總詞匯量約1500—1700，生詞不超過3%， 對于無法根據(jù)上下文猜測又影響理解的關鍵生詞，將標注漢語釋義。

（三）測試要求：

1.全面理解所給閱讀材料的內容，掌握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細節(jié)；

2.理解字面意義，依據(jù)上下文的邏輯關系進行推理和判斷；

3.在閱讀中根據(jù)需要自覺調整閱讀速度和閱讀技巧。

（四）主要測試能力：

考查考生通過閱讀獲取和理解信息的能力，對閱讀材料理解的準確性，要求有一定的閱讀速度，閱讀速度約為每分鐘120個單詞。

第四部分：翻譯（Translation）20分。

（一）測試形式：翻譯為主觀題，包括Section A Chinese to English漢譯英和Section B English to Chinese英譯漢兩部分，漢譯英10分，英譯漢10分，總分為20分；

（二）選材原則：短文篇章的英漢互譯。翻譯材料為一篇100字左右的漢語短文和一篇100詞左右的英語短文；

（三）主要測試能力：主要測試考生的英漢互譯能力。

1.熟練運用詞匯、短語和句法進行中英文互譯；

2.深刻理解所給翻譯材料，譯文忠實原文，語言通順、流暢；

3.具備一定的翻譯技巧。

五、課程考核實施要求

1.考核方式

考閉卷考試?？荚嚂r間120分鐘，試卷滿分為100分。

2.考試命題

（1）本考核大綱命題內容參考了規(guī)定教材的主要內容，但不局限于教材內容；

（2）不不同能力層次試題的比例為：識記約占30%，理解約占35%，運用約占35%；

（3）不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占50%，較難占20%；

（4）題型主要為以下四種形式：聽力理解、詞匯、閱讀理解和翻譯。

3.課程考核成績評定

考生的卷面成績即為本課程考核成績。

六、參考教材

何兆熊.新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（第2版）綜合教程（1—4冊）[M].上海：上海外語教育出版社,2018.