2020年，江西科技學(xué)院升格為基礎(chǔ)漢語(yǔ)考試。參考教材:《基礎(chǔ)漢語(yǔ)》。朱斌齊新林主編。高等教育出版社。2013年5月?？碱}包括選擇題、補(bǔ)考空、閱讀分析、文學(xué)寫(xiě)作等等。

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江西科技學(xué)院2020年普通高考《語(yǔ)文基礎(chǔ)》學(xué)科復(fù)習(xí)大綱

一、考試對(duì)象

本大綱適用于報(bào)考江西科技學(xué)院本科的考生。

二、考試方法和時(shí)間

閉卷筆試，考試時(shí)間120分鐘，試卷滿(mǎn)分100分。

三、考試題型

選擇、填寫(xiě)空、閱讀分析、文學(xué)寫(xiě)作等問(wèn)題

第四，參考資料

基礎(chǔ)漢語(yǔ)。朱斌齊新林主編。高等教育出版社. 2013.5

第五，復(fù)習(xí)大綱

(一)總體評(píng)估目標(biāo)

大學(xué)生統(tǒng)考科目《語(yǔ)文基礎(chǔ)》，主要考查記憶、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用、探究六種能力，具體分為基礎(chǔ)知識(shí)(語(yǔ)言知識(shí)、文學(xué)知識(shí))、基本能力(閱讀能力)、寫(xiě)作能力(文體寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作)三個(gè)方面。

(二)考核內(nèi)容

1.基礎(chǔ)知識(shí)

(1)語(yǔ)言能力

語(yǔ)言知識(shí)的評(píng)估應(yīng)以閱讀和理解課文的需要為基礎(chǔ)，只解釋本教材中出現(xiàn)的單詞和句子的含義，而不分析語(yǔ)法方法。

(1)能夠記憶和理解常用的文言文詞語(yǔ)，掌握文言文作品中詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字、古今字、常見(jiàn)特殊句式等語(yǔ)言現(xiàn)象，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文言文現(xiàn)代翻譯。

②能夠準(zhǔn)確使用漢字，記憶和理解現(xiàn)代作品中的疑難詞語(yǔ)(不含科技術(shù)語(yǔ))，理解漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，掌握準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、得體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)。

③用現(xiàn)代風(fēng)格解釋常見(jiàn)的疑難詞語(yǔ)；掌握文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的修辭手法。

(2)文學(xué)知識(shí)

(1)掌握古今中外重要作家和代表作品的基本情況。如作家的時(shí)代、代表作品及其基本內(nèi)容、文學(xué)思想、作品特點(diǎn)、藝術(shù)成就等。

②了解文學(xué)史上重要的文學(xué)流派和現(xiàn)象。

③熟記常見(jiàn)名篇名句。(詳見(jiàn)文本作品)

2.基本能力

(1)閱讀能力

(1)了解作品的主題，理解和總結(jié)段落的大意和作品的主要目的。

②能準(zhǔn)確分析文本提供的材料、表達(dá)手法和表達(dá)技巧，結(jié)合作品說(shuō)明常見(jiàn)修辭格的修辭功能。

(3)能結(jié)合不同風(fēng)格的特點(diǎn)，分析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)，并欣賞表達(dá)性的語(yǔ)言意義和表達(dá)功能。

(2)寫(xiě)作能力

(1)應(yīng)用文體寫(xiě)作。側(cè)重應(yīng)用文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí)和通知、報(bào)告、請(qǐng)示、求職信、通知等語(yǔ)言的寫(xiě)作能力。

②文學(xué)寫(xiě)作。根據(jù)給出的命題或相關(guān)材料寫(xiě)?；疽?思想內(nèi)容正確，中心明確，組織清晰，結(jié)構(gòu)完整，文字流暢，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字體規(guī)范。除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。

(3)評(píng)估目標(biāo)

靠前部分漢語(yǔ)常識(shí)

靠前章是中國(guó)史

1.課程內(nèi)容

(1)中文概述

(2)古漢語(yǔ)(熟悉以下文選:蔡威、春江花月夜、項(xiàng)建歡、黃英、道德經(jīng)(三章))

(3)現(xiàn)代漢語(yǔ)(熟悉以下選擇:答案，一只特立獨(dú)行的豬，夜航，月牙，少女花)

2.基本要求

(1)漢語(yǔ)的起源和發(fā)展歷史，漢語(yǔ)發(fā)展中的重大事件，以及這些重大事件對(duì)漢語(yǔ)發(fā)展的意義；

(2)掌握古代漢語(yǔ)的概念內(nèi)涵，了解漢語(yǔ)的主要詞典及其使用方法；

(3)掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本概念、形成發(fā)展歷史、普通話(huà)與方言的關(guān)系、現(xiàn)代漢語(yǔ)的重要性。

3.主要困難

(1)影響漢語(yǔ)、現(xiàn)代白話(huà)文運(yùn)動(dòng)、國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重大事件和重大文化因素。難點(diǎn)在于理解漢語(yǔ)發(fā)展中的重要事件和文化因素。

(2)古代漢語(yǔ)的概念，學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的基本方法，最重要的漢語(yǔ)詞典。難點(diǎn)在于古漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和字典詞的用法。

(3)現(xiàn)代漢語(yǔ)的概念和普通話(huà)的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)在于普通話(huà)和方言的關(guān)系。

第二章現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

1.課程內(nèi)容

(1)聲音

(2)漢字

(3)詞匯

(4)語(yǔ)法

(5)修辭

2.基本要求

(1)了解語(yǔ)音的發(fā)音器官，語(yǔ)音所包含的要素的基本概念，語(yǔ)調(diào)的幾種形式及其用法，掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音的正確發(fā)音。

(2)了解漢字的起源和發(fā)展、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和幾種造字方法。能分析漢字的結(jié)構(gòu)。

(3)了解漢語(yǔ)詞匯的形成，漢語(yǔ)詞匯的多義性和詞匯的類(lèi)型。

(4)了解漢語(yǔ)單詞、短語(yǔ)和句子之間的關(guān)系，句子的構(gòu)成方式，以及漢語(yǔ)句子中經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并能在實(shí)際應(yīng)用中加以區(qū)分和糾正。

(5)了解修辭學(xué)的基本概念，了解修辭學(xué)與語(yǔ)境的關(guān)系以及幾種常用的修辭格，正確使用這些修辭格。

3.主要困難

(1)語(yǔ)音的幾個(gè)基本要素，語(yǔ)調(diào)的幾種主要形式及其用法。難點(diǎn)在于掌握語(yǔ)調(diào)的幾種用法。

(2)漢字的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)以及幾種基本的造字方法。難點(diǎn)在于漢字的構(gòu)造和漢字的結(jié)構(gòu)分析。

(3)漢語(yǔ)詞匯的形成和詞匯的多義性。難點(diǎn)在于漢語(yǔ)詞匯的多義性。

(4)漢語(yǔ)句子的構(gòu)成，以及漢語(yǔ)句子中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。難點(diǎn)在于如何區(qū)分漢語(yǔ)句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

(5)修辭與語(yǔ)境的關(guān)系，掌握幾種常用的修辭格。難點(diǎn)在于理解修辭與語(yǔ)境的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用修辭。

第三章風(fēng)格、語(yǔ)境和語(yǔ)用

1.課程內(nèi)容

(1)風(fēng)格

(2)語(yǔ)境

(3)語(yǔ)用學(xué)

2.基本要求

(1)了解風(fēng)格的概念，了解風(fēng)格的基本分類(lèi)，區(qū)分口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同特點(diǎn)，掌握不同風(fēng)格色彩的區(qū)分和運(yùn)用。

(2)掌握語(yǔ)境的概念、特征和幾種功能，學(xué)會(huì)在不同情況下恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)話(huà)，恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言。

(3)了解語(yǔ)用學(xué)的基本概念，了解語(yǔ)用學(xué)與社會(huì)心理學(xué)的關(guān)系，了解語(yǔ)用失誤的幾種常見(jiàn)原因，掌握語(yǔ)用學(xué)中的幾個(gè)原則，學(xué)會(huì)自覺(jué)遵循和運(yùn)用。

3.主要困難

(1)文體的基本分類(lèi)，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別，文體的色彩分類(lèi)。難點(diǎn)在于如何把握口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異以及不同風(fēng)格和色彩的運(yùn)用。

(2)語(yǔ)境的幾種主要功能，掌握語(yǔ)言在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用。難點(diǎn)在于如何在語(yǔ)境中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言。

(3)決定語(yǔ)用的幾種社會(huì)心理，語(yǔ)用失誤的常見(jiàn)原因，語(yǔ)用學(xué)中的幾個(gè)原則。難點(diǎn)在于如何正確運(yùn)用語(yǔ)用原則。

第二部分漢語(yǔ)的應(yīng)用

靠前章是應(yīng)用文寫(xiě)作

1.課程內(nèi)容

(1)應(yīng)用文寫(xiě)作概述

(2)公文的實(shí)用寫(xiě)作

(3)金融應(yīng)用文寫(xiě)作

(4)專(zhuān)業(yè)文書(shū)寫(xiě)作

2.基本要求

(1)掌握應(yīng)用文寫(xiě)作的概念、特點(diǎn)、基本寫(xiě)作要求和詞匯特點(diǎn)；

(2)掌握公文的概念、特點(diǎn)、寫(xiě)作要領(lǐng)和基本格式，各種公文的主要用途和同類(lèi)語(yǔ)言的區(qū)別，要求學(xué)生掌握常用語(yǔ)言的寫(xiě)作，如通知、報(bào)告、請(qǐng)求、信函等。；掌握計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、通知等常見(jiàn)事務(wù)性文件的寫(xiě)作要領(lǐng)；

(3)了解財(cái)務(wù)文件的概念和特點(diǎn)，初步掌握協(xié)議、經(jīng)濟(jì)合同、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、策劃書(shū)、廣告文案的基本寫(xiě)作和技巧，為以后工作生活中撰寫(xiě)財(cái)務(wù)文件打下基礎(chǔ)；

(4)掌握求職信、求職信、簡(jiǎn)歷、畢業(yè)論文等專(zhuān)業(yè)文件的基本格式和寫(xiě)作要求，并要求學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高這種與自身發(fā)展密切相關(guān)的常用應(yīng)用文的寫(xiě)作能力。

3.主要困難

(1)應(yīng)用文寫(xiě)作的概念、特點(diǎn)和一般寫(xiě)作要求；

(2)公文的概念和特點(diǎn)；公文文體；發(fā)布正式文件的程序；

(3)我國(guó)黨政機(jī)關(guān)的公文有15種:決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、意見(jiàn)、通知、通告、報(bào)告、請(qǐng)示、答復(fù)、提案、紀(jì)要。

(4)重點(diǎn)是掌握通知、請(qǐng)求、報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)等文體寫(xiě)作；難點(diǎn)在于掌握請(qǐng)示和匯報(bào)的區(qū)別，不要混淆。

4.專(zhuān)業(yè)文檔

(1)求職信和簡(jiǎn)歷

定義和分類(lèi)；結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；寫(xiě)作要求；

(2)畢業(yè)論文

概念，格式，寫(xiě)作要求。

重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)歷和畢業(yè)論文的寫(xiě)作；難點(diǎn)在于掌握畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程。

第二章口頭交流

1.課程內(nèi)容

(1)語(yǔ)言禮儀

(2)演講口才

(3)辯論口才

(4)面試口才

2.基本要求

(1)掌握語(yǔ)言禮儀的特點(diǎn)、原則和表達(dá)技巧；

(2)掌握演講的特點(diǎn)、關(guān)鍵因素和技巧；

(3)掌握論證的意義、類(lèi)型、內(nèi)容準(zhǔn)備和策略技巧；

(4)掌握面試口才的特點(diǎn)和一般技巧；面試中的輔助語(yǔ)言和禮貌行為。

3.主要困難

(1)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言禮儀的特點(diǎn)；原則；各種場(chǎng)合和場(chǎng)合的語(yǔ)言禮儀表達(dá)技巧；難點(diǎn)是拜訪(fǎng)與接待、表?yè)P(yáng)與批評(píng)、求助與拒絕、道歉與感謝、安慰與說(shuō)服等語(yǔ)言禮儀技巧。

(2)重點(diǎn)是講話(huà)的特點(diǎn)；主題、演講者、受眾；演講；說(shuō)話(huà)技巧；難點(diǎn)是演講中的技巧訓(xùn)練；

(3)強(qiáng)調(diào)論證的意義和特點(diǎn)；辯論賽的準(zhǔn)備和答辯的寫(xiě)作要求；辯論的基本策略和技巧；難點(diǎn)在于論證策略的選擇和運(yùn)用；

(4)注重面試口才的特點(diǎn)；自我介紹，回答問(wèn)題；面試中應(yīng)該注意的問(wèn)題。難點(diǎn)在于答題的技巧訓(xùn)練。

2020年3月9日編輯

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